Подготовка к школе (5 — 7 лет)

Готовность к школе - что включает в себя это емкое понятие? Как правило, считается, что для подготовки дошкольника к школе и развития школьных навыков необходимо и достаточно научить его читать по слогам, считать, а подготовить руку к письму.

На наш взгляд, готовность к школе не ограничивается овладением этими навыками,  а  подразделяется на три аспекта: готовность интеллектуальная, личностная и волевая.

- В интеллектуальную готовность входит достаточный уровень  развития познавательных процессов, таких как  внимание, память, мышление, воображение, творческие способности и мелкая моторика рук, а так же знания об окружающем мире, навык чтения, счета и письма.  
- В раздел личностной готовности входят навыки общения, а так же уровень учебной мотивации и позитивное отношение в себе, к педагогам, к школе в целом.  
- Волевая составляющая включает в себя такие процессы, как произвольность поведения (умение управлять своими поступками, настроениями и т.д.),  самоконтроль и ответственность за выполнение заданий. 

Именно руководствуясь этими принципами, мы сформировали комплексный курс по подготовке к школе, который включает в себя  внимание ко всем вышеперечисленным аспектам.  На занятиях дети не только получают конкретные базовые знания и навыки, необходимые для успешного обучения в школе, но и учатся логически и творчески мыслить,  приобретают навыки самоконтроля и личной ответственности, а так же опыт общения с педагогам и сверстниками. 

Ребята занимаются в группах по 8 человек, что позволяет педагогам  уделить достаточно внимания каждому ученику. Мы не ставим оценок и не устраиваем соревнований внутри класса, т.к. на наш взгляд, у ребенка должна вырабатываться личная познавательная мотивация для занятий, а не «погоня   за пятерками».

Есть возможность расширить время пребывания. В этом случае у ребят будет возможность вместе погулять, поиграть и пообедать перед уроками. Возможность самостоятельной свободной игры и общения вне учебного класса - очень важный аспект для качественной дошкольной адаптации. Особенно, если ребенок не посещает детский сад.  

Наш курс по подготовке к школе  включает: 

Математика - 2 урока в неделю. Занятия проводятся по методике Л.Петерсон "Раз ступенька". Основные темы: счет, геометрия, логика, внимание, графические диктанты, ТРИЗ задачи, последовательности, систематизация и т.д. 
В дополнение к основной программе используются материалы по методикам Дьенеша, Никитина, Воскобовича, индивидуальные тетради и прописи. 

Развитие речи - 2 урока в неделю. Занятия проводит педагог-логопед. В программе используются методики В.Нищевой, Колесниковой, Жуковой и другие метод пособия. Основные задачи - развитие связной речи, развитие слухового аппарата и фонематического слуха, звуко-буквенный анализ, грамматический строй речи, артикуляционная и дыхательная гимнастики чтение.

Письмо - 2 урока в неделю. Подготовка руки к письму, развитие графических навыков, развитие пространственной ориентации.

Окружающий мир - 1 урок в неделю. Основная цель - расширение и детализация представлений детей о предметах, явлениях природы, человеке, общественной жизни и формирование навыков правильного поведения в социальной среде, бережного отношения к богатствам природы и общества. Разнообразные практические задания ориентированы на обогащение словарного запаса ребенка, совершенствование навыков чтения, слушания и говорения, развитие логического мышления, памяти, внимания, воображения.

Живопись - 1 урок  в неделю. Учимся рисовать различными материалами и в разных техниках.  Рисование развивает память, внимание, мелкую моторику, учит ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать, вырабатывается ориентация на результат, формируется самоидентификация, самовыражение, совершенствуется воображение и пространственный интеллект.

НОВЫЙ ПРЕДМЕТ- ТРУД!! 1 урок в неделю. Формирование бытовых навыков самообслуживания, гигиены, помощи на кухне, ухода за своей одеждой, основы безопасности жизнедеятельности и т.д.